В обговоренні беруть участь:
Коли говоримо про технології, варто думати не лише про девайси та інтерфейси. Ці інструменти технології – передусім, матриця, що задає моделі взаємодії людей, оснащених цими інструментами. Отже, технології в освіті – це також модель взаємодії учасників процесу навчання. А не лише онлайн-курси, інтерактивні дошки, ігри і сучасні лабораторії.
Якою має бути матриця освіти, щоби відповідати викликам майбутнього? Відкритою, колаборативною, гнучкою, орієнтованою передусім на особистість, а не на систему. Відповідно технологічний прорив в освіті настане з переходом від одного для всіх розкладу до екосистеми індивідуальних навчальних траєкторій.